Mapa
conceptual elaborado a partir de las lecturas “Aprendizaje autónomo: eje
articulador de la educación virtual” y “Estrategias cognitivas”
“Un
mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación
gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo
componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras
geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de
líneas y palabras de enlace.”[1]
El
uso de los mapas conceptuales permite organizar
y comprender ideas de manera significativa. El origen de esta
herramienta radica en la década de 1960 con las teorías sobre psicología del
aprendizaje significativo desarrolladas por David Ausubel y fue puesto en
práctica en 1970 por Joseph Novak.
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