TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
CUESTIONARIO DE INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
Identifico la
inteligencia lógico-matemática, este tipo de inteligencia se vincula a la
capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos,
así también, puedo identificar la inteligencia lingüística, es decir, la
capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás, que es transversal a todos los tipos de
inteligencia y esta no sólo hace referencia a la habilidad para la comunicación
oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad,
etc.
¿Piensas que la tecnología puede
ayudarte a desarrollarlas?
Si así es,
las computadoras, tablets, teléfonos inteligentes e internet pueden facilitar
el conocer y dominar gran parte de las 8
inteligencias múltiples para enfrentarnos a la vida, independientemente de la
profesión que se ejerza.
¿Qué
inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la
modalidad a distancia?
La educación
que se enseña en las aulas se empeña en ofrecer contenidos y procedimientos
enfocados a evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: lingüística y
lógico-matemática. No obstante, esto resulta totalmente insuficiente en el
modelo de educación a distancia donde es necesario desarrollarlas todas porque
la mayoría de trabajos y actividades precisan del uso de todos los tipos de
inteligencia múltiple.
¿Qué aspectos retomas de las
sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la
“Etapa 3: Perfil cognitivo”.
En la etapa 3
donde la UnADM determinaba nuestro perfil cognitivo, los resultados me
indicaban que las inteligencias que poseía eran la lógico-matemática y la
lingüística, con respecto a la inteligencia lógico-matemática los científicos,
economistas, académicos, ingenieros y matemáticos suelen destacar en esta clase
de inteligencia y es acertado, pues soy economista de profesión y en la UnADM
quiero estudiar la licenciatura en la enseñanza de las matemáticas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario